Further Education

Beschreibung Kursinhalt

Feedback auf Kapitel- oder Paperentwürfe entscheidet oft darüber, ob ein Projekt vorankommt oder stockt. Der Kurs vermittelt, wie Rückmeldung so formuliert wird, dass sie bei der schreibenden Person ankommt und für die Weiterarbeit nutzbar ist. Ebenso wichtig ist die andere Seite: Kritik aus Betreuung, Kolloquium, Peer-Group oder Review anzunehmen, einzuordnen und zu entscheiden, welche Hinweise man aufgreift. Sie üben beide Rollen an eigenen Textpassagen, fachübergreifend und in wechselnden Konstellationen.

Inhalte in Stichworten

• Feedbackebenen von Argumentation über Struktur bis Sprache
• Beschreiben statt bewerten: Formulierungsmuster für Peer-Feedback
• Feedback bei Betreuenden und Co-Autorinnen gezielt anfragen und steuern
• Umgang mit widersprüchlichen Rückmeldungen, auch aus Reviewverfahren
• Emotionale Seite von Textkritik 
• Feedbackformate für Schreibgruppen und Peer-Strukturen

Methoden

Kurzinputs, Feedbackrunden an mitgebrachten Textpassagen, Reflexionsrunden im Plenum.